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2018神明聯誼會學術會議 深入探討神明聯誼會之意涵
努力。 輔仁大學宗教學系主任鄭志明教授表示，台灣傳統社會的信仰相當豐富，且多數人神佛不分家，在這樣的情況下，神明對社會的教化非常大，因為百姓相信「舉頭三尺有神明」。他並表示，「大家應該思考如何讓宮廟在現代化過程中也能與文化結合？讓華人文化部分宗教、信仰，都能活在人際尊嚴與光輝中。」「跨越本位，從心做起」，讓宗教成為促進世界和平的力量。 現場並有法寶山藏經樓堂主覺元法師、佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師、菲律賓師範大學Krizna ReiM.Palces教授、南華大學生死學系主任廖俊裕教授、南華大學宗教學研究所教授覺明法師、黃國清教授、李芝瑩教授、羅涼萍教授、佛光大學宗教學研究所教授永東法師、許.....
2023年度人間佛教研究獎學金通啟
佛教思想建設研討會，國家社科基金項目也有多個有關人間佛教研究的課題獲得立項，表明國家對這一學術領域的重視，國際學術界也有越來越多的學者開始關注人間佛教的研究，可以說，人間佛教既是正在發生的佛教中國化和現代化轉型進程，也是凝聚著多種文化傳承和各界共識的文化潮流，更是領域不斷拓展、理論不斷深化、方法不斷豐富、觀點不斷創新的學術研究領域，正在以其巨大的科研生長潛力走進年輕學子的學術視野。 二、核心宗旨 人間佛教研究獎學金專案立足於中華文化的深厚土壤，聚焦方興未艾的人間佛教潮流，特別關注星雲大師人間佛教的思想與實踐，鼓勵青年學子以現代學術方法，選擇具有學術價值和現實意義的相關問題展開科學理性的研究，.....
【懷念星雲大師】 2023人間佛教學十堂課
三地11位資深佛教學者，近10年研究星雲大師人間佛教的學術成果。 以多學科、多領域、多專業的專業學識進行調研，從思想、哲學、文學、歷史學、宗派學與現代管理學等專業學科，進行深度論述。 呈現現當代佛教的現代化、大眾化、生活化、社會化與人間化特色，體現多元且具體的人間佛教實踐智慧。 提出「人間佛教學」一詞，透過具體且堅實的實踐成果，建構當代人間佛教學的理論基礎。 請參考相關連結的YouTube「人間佛教思想專題」或Zoom平台收看課程 Zoom及Youtube線上同步播出 財團法人佛光山人間佛教研究院、西來大學人間佛教研究院、香港中文大學人間佛教研究中心、香港恒生大學人間佛教應用研習中心、光明大學.....
2023年度（第八屆）人間佛教研究獎學金
佛教思想建設研討會，國家社科基金項目也有多個有關人間佛教研究的課題獲得立項，表明國家對這一學術領域的重視，國際學術界也有越來越多的學者開始關注人間佛教的研究，可以說，人間佛教既是正在發生的佛教中國化和現代化轉型進程，也是凝聚著多種文化傳承和各界共識的文化潮流，更是領域不斷拓展、理論不斷深化、方法不斷豐富、觀點不斷創新的學術研究領域，正在以其巨大的科研生長潛力走進年輕學子的學術視野。 二、核心宗旨 人間佛教研究獎學金專案立足於中華文化的深厚土壤，聚焦方興未艾的人間佛教潮流，特別關注星雲大師人間佛教的思想與實踐，鼓勵青年學子以現代學術方法，選擇具有學術價值和現實意義的相關問題展開科學理性的研究，並.....
2023人間佛教青年學者論壇 學子多元探討人間佛教
李鑫同學以《人間佛教經典崇拜的現代模式——以星雲大師對<心經>內容與實踐的解讀為例》為題作了報告。李鑫同學認為，星雲大師對接兩千年來的經典崇拜傳統，反思傳統和今人詮釋的不足，對《心經》做出現代化的內容與實踐的解讀，代表了人間佛教經典崇拜的新模式，指明了未來經典詮釋、經典實踐乃至於整個佛教發展的方向。 西北大學歷史學院博士生張文同學的報告題目為《從彼岸到此岸：星雲大師對<阿彌陀經>的理解與運用》。文章指出，星雲大師對《阿彌陀經》的理解與運用在繼承傳統解經的同時,有較大的個人創新，使一種神聖而遙遠的信仰充滿了人間的溫情和生活的智慧，呈現出強烈的人間性、實用性、現代性、世俗性.....
【懷念星雲大師—2023人間佛教學十堂課】 第九堂課 紅塵中建立佛陀志業——星雲大師的人間佛教
修慧，自度度人，以此來成就圓滿的菩提道果。 翟教授引用學者所說：「星雲大師是佛教的馬丁‧路德、佛教的創意大師、制度建立者。」但星雲大師說：「我並非佛教的改良者，只是將傳統佛教與現代融和，並給予制度化、現代化、國際化。」星雲大師遵循佛陀的本懷，以合理的經濟生活，重視家庭和諧，開創人生的理念，把佛法落實在人間，融入生活，進而開發內心能源的佛法教化，讓佛教普及世界各地，面對現代世界，是能真正解決當前全球困境的大智慧。 主持人段玉明教授總結翟教授把人間佛教放在世界的高度，接受西方社會科學的檢驗。現代很多社會問題，基督新教、資本主義很難解決，但人間佛教可以開出新藥方。不僅是理論，還有踐行部分。在理與行方.....
2024年度人間佛教研究專案選題論證會主題座談 回歸本懷與開啟未來—主題座談揚州開講
研究員從中華文化的視野對人間佛教的價值、內涵以及貢獻做出分析。夏老師強調佛教是中國傳統文化的重要組成部分，她以隋唐佛學為中國思想史的一個重要環節為例說明佛教對文化和社會的影響力。談到佛教中國化應該注重現代化的含義，中國作為佛教的重要傳輸地，不能將佛教和其他外來文化相提並論，佛教已經成為中國文化的重要組成部分。 夏老師認為傳統並不等於優秀，怎樣繼承優秀的傳統對佛教發展至關重要，從現代化的立場對傳統進行解讀至關重要。夏老師重點對星雲大師的「戒定慧」做了詳細的分析，「戒」即不侵犯，「定」指的是意志集中，「慧」即緣起中道。夏朗誦認為理解大師的思想可以進一步瞭解佛教的核心理論，這對學習和生活都具有重要的.....
