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人間佛教學第三堂課 人間佛教回傳印度研究
學宗教研究所所長李玉珍教授主持。 人間佛教研究院 人間佛教學第三堂課 人間佛教回傳印度研究 人間佛教學第三堂課 人間佛教回傳印度研究 邱永輝認為「本土化」是宗教得以傳播的必由之路。而重視教育和性別平等，是印度佛教團體的本土特色。因此人間佛教在印度的本土化，要從文教弘法，普及知識著手。 當年佛陀見到百姓老病死的痛苦，感同身受，因而出家；星雲大師曾八次前往印度，在印度看到被貧困、種姓所束縛的民眾，感受到當年佛陀的痛苦。 宋滌姬高雄報導 佛光山人間佛教研究院主辦的線上課程【懷念星雲大師】2023人間佛教學十堂課」，5月1日在線上播出的第三堂課：「人間佛教回傳印度研究」。由政治大學宗教研究所所長李.....
第五屆星雲大師人間佛教理論實踐學術研討會 上海開幕
富深刻的佛教社會思想理論的梳理和研究，探討了佛教傳統經典與人間佛教的互動關係，以及近現代人間佛教在推動佛教轉型過程中的「社會思想」、「社會理論」和「社會化」問題。 南京大學常紅星博士發表《人間佛教兩性平等思想研究》，梳理了自太虛大師宣導人間佛教以來，兩性平等問題在佛教界所引起的關注與討論，以及在理論和實踐兩個維度所取得的成績和影響。 如實佛學研究中心趙梅軒研究員發表《悲華經》的穢土思想對「人間佛教」的實踐》，通過對《悲華經》所強調的穢土成佛思想的研究，認為《悲華經》可以對人間佛教的發展提供經證與實踐上的引導意義。 江西省社會科學院王彬副研究員發表《菩薩行的現代轉型——以星雲大師人間佛教理論實踐.....
人間佛教研討會線上會議開幕 建設慈悲的未來和淨土
人間佛教是佛光山的宗風理念，亦是佛光山開山祖師星雲大師的一生弘法理念；心保和尚進一步指出，將人間佛教的智慧、慈悲、包容及精進落實在生活，才能夠體驗解行並重及佛法的殊勝。 本次研討會聚焦氣候變遷、社會不平等、無家可歸等當代全球性議題，倡議以佛教智慧實現深層的解決之道。佛光山人間佛教研究院副院長妙光法師在開幕致詞中強調，佛教作為智慧和慈悲的源泉，為全球危機提供了豐富的見解和實踐工具。此次研討會旨在提供具體應對策略，涵蓋環保、心靈照護及慈悲力量等多方面的議題，立足當代危機，著眼於構建充滿慈悲的未來。 「論壇特點——跨時區對話，聯合學術與宗教力量」，此次研討會不僅是學術交流的重要時刻，更是推動人間佛教.....
《維摩詰經》的不二觀 淵默如雷
維摩詰經》的啟發。 永富法師解說《維摩詰經》的用語，與一般人的日常思考不同。日常所見都是相對性的，如動靜、天地、垢淨等等。這種二分法會讓人起分別心，帶來對立與障礙而引來煩惱。「不二法門」以整體、包容、平等無差別來看待世間，不離開俗世生活，不一定在叢林修行，在世俗中修「不二觀」，可以得解脫。 永富法師以「佛光山梵唄讚頌團」為例，有人批評在舞台上演出，並不是修行。然而此時是以「出世心做入世事業」。在歐洲地區演出時，有修女感動落淚，雖然對方不懂唱誦的內容，但清淨音聲，感動與會大眾，以善美連結眾人的心，泯除種族與宗教間的對立與仇視，這難道不是修行嗎？ 永富法師曾獲星雲大師墨寶「沉默雷聲」，體會真正的沈.....
世界神明聯誼會學術論壇 學界與宗教界對談
「舉辦世界神明聯誼會是向全世界傳播和平的訊息。」妙凡法師表示，並以星雲大師的開示，鼓勵大家具備不忘初心、海納百川、佛館是大家共有、努力奮鬥，向前有路等精神，期許大家共同努力，從台灣向全世界發光，散發平等與和平、歡喜與融和，以達人間淨土現前。 學者們紛紛提出研究成果，無論是世界神明聯誼會的時空場域觀察、社會象徵，或是文化意涵、宗教新面向，甚或表達性藝術治療、神聖信仰空間等議題，都有他們獨特的見解。因為喜歡媽祖而找到觀音信仰的陳玉女表示，對「世界神明聯誼會與區域信仰的移動」做了詳細的田野調查，發現在聯誼會中，人群與神尊的跨區域的往來移動，所牽動的人力、物力及幅員的規模，可說是華人世界之最。參加者.....
〔好書分享〕英譯《佛法真義》第五冊問世 穿越時空回歸本懷
成鋼」的愛護之心；〈佛陀十難〉則說明了因果業報不能逃避，因為就連成道的佛陀亦須承擔過去行為種下的果報。星雲大師指出，懂得佛陀的心，才能真正懂得佛法。 〈六祖大師不識字嗎？〉、〈為神秀禪師定位〉、〈頓漸平等〉三篇，不僅襯托《六祖壇經》的文學價值，亦肯定神秀禪師的成就，彰顯頓漸兩種法門的重要。大師強調，頓悟漸修皆是修行法門，故應「頓漸一如」，不可互較高下。 〈當代菩薩〉、〈趙樸初菩薩〉、〈楊仁山菩薩〉則帶領讀者回到近代，認識引領當代佛教由衰轉盛的在家居士。其中不乏以詩會友、為佛教仗義疏財者，皆對上世紀的佛法弘傳作出重大貢獻。 修持方面，〈四威儀〉、〈合掌〉、〈過午不食〉等篇章，深入淺出的討論佛門行.....
分享跨文化思惟 妙光法師台中科大暢談國際觀
。從911恐怖攻擊後大師給救難人員不分宗教的祝福中，談到不要害怕衝突與排斥，一旦包容、理解，彼此的距離就縮短了；排斥來自不了解，包容則能「化解衝突」。從大師與教宗本篤十六世的互動中，體會到相互尊重，以平等心包容一切因緣，便能消除「邊界感」。從大師與普立茲獎得主費里曼、馬來西亞首相納吉、嚴長壽等名人的會面中，他體會到如何重視每個因緣，向對方展現「尊重與包容」。善知識無處不在，學會看見對方的優點，自己便已成長。 妙光法師進一步分享，「走出去」是為了把因緣帶進生命裡。他以歐美各大學講座、菲律賓及印度的生命教育為例，在當地弘法，同時把各國青年帶回佛光山參加國際青年生命禪學營，提供國際交流平台，擴展青年.....
中大人間佛教研究中心 首創佛學碩士班
把人的生命價值提升到最高的境界就是佛，學佛可說是對自己生命的期許。人生以服務大眾為目的，既重視自己也重視其他人。大師提倡人間佛教，佛教就是人間佛教，因為佛是覺悟的人，跟人分不開。心、佛、眾生三無差別，平等沒有我慢和比較心。佛教具普世價值，謙虛就是放下、沒有我慢，勤勞就是精進。學佛自我覺悟，以真心面對自己。 梁元生教授以「經過很大的困難」來形容碩士班通過大學的評審才能舉辦，佛學研究文學碩士課程是香港中文大學第一個獲得批准舉辦的佛學碩士課程。等待了幾年才有今日的發佈會，是很不容易的事情，因此特別喜悅。佛陀在菩提樹下證悟後開始教育工作，正如星雲大師所說，佛陀是偉大的教育家。佛教教導解除人生的苦惱，幫.....
中美文化講壇系列 紐約佛光人共享佛法傳遞的喜悅
學會接受現實，並反省自己的信仰根基，培養堅定的信心。」妙光法師為其解惑道。 趙元修以《金剛經》為例，強調將它作為修行的指南，能幫助修行者認識和超越外在的假相，見證真理。星雲大師的教誨使他認識到推動女權平等的重要性，激勵他把佛法融入社會，推動文化、教育及慈善事業。他鼓勵每位佛光人肩負起服務社會的責任。 分享佛法給他們帶來的喜悅與改變時，妙凡法師強調「煩惱即菩提」，擁抱菩提之前，必須先學會擁抱煩惱。他認為，持之以恆的修行能使人達到「無我」的境界，實現無限的可能與希望。妙光法師則鼓勵大家珍惜生命中的「善知識」，這些正面影響的事物是修行路上的寶貴資源。 最後，監院有霖法師代表常住感謝與談者的慈悲分享，.....
第八屆人間佛教青年學者主題論壇「人間佛教的百年回望與反思」宜興舉行
時代。在僧伽教育制度上，太虛大師創建了中國最早的佛學院——武昌佛學院，以及漢藏教理院，居功甚偉。星雲大師同樣從三方面對制度進行改革，一是總結戒律的基本精神，即不侵犯，認為持戒就是修行；二是適應現代社會平等主義思潮，貫徹佛教平等觀念，打破傳統束縛，建立契理契機的新制度；三是對戒條進行綜合、簡化、時代化。 最後，妙凡法師進行了簡要總結，並感謝四位老師從歷史性、現代化、社會化、制度化這四個維度對百年來人間佛教發展歷程的探討。他鼓勵與會的青年學者，並期待青年學者對人間佛教議題的學術見解。 第八屆人間佛教青年學者主題論壇「百年現代化，世紀人間情——人間佛教的百年回望與反思」，11月3日於江蘇宜興佛光祖庭.....
