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第十一屆漢文佛典語言學國際學術研討會
漢文佛典文獻是研究古代漢語語言史的重要材料，首屆會議由嘉義中正大學舉辦以來，至今已舉辦10屆研討會，與會學者踴躍，提出了豐富的研究心得與創見，學界有目共覩，所以日、韓的學界也主動投入輪流主辦本會議的行列，歷屆的發表學者除了亞洲之外，也有來自歐美各地的漢學家出席發表，足見本會議的舉辦及累積的研究成績受到國際學界的重視。所以第11屆會議主辦單位仍繼續提供一個國際交流的平台，提供學界在佛典語言學的重要議題上一個腦力激盪、充分交流的機會。 本次會議將繼續樹立佛典語言學研究的新里程，除了專題演講外，我們同時兼顧音韻、詞彙、語法和文獻對勘等重要議題的研究面向，透過漢文佛典文獻來實踐語言學學科的整合交流，.....
附件一、二：申請書、履歷表
照 與佛光山或 與佛教的因緣 2 研究主題 研究計畫 （約1500字） （請說明研究動機、綱要、預期結果，及希望本院能夠提供的協助。） 採訪規劃 （如欄位不夠請自行增加） 序 受訪人姓名 單位 主要訪談問題 1 2 3 附件二 學術履歷表 現任單位、職位 主要研究領域 主要學歷 （學校系所／學位論文題目／畢業時間） 主要經歷 （服務機關／擔任職務／任職時間／專(兼)職） 代表著作 （按發表日期，列出學術作品或講演之題目、刊登機構或發表場合） fgsdha.....
人間佛教與當代社會第一堂課 星雲大師是現代人間佛教璀璨的燈塔
燈塔 由佛光山人間佛教研究院主辦、全球十一個人間佛教研究中心協辦的「人間佛教與當代社會十堂課」系列講座，首堂課「星雲大師是現代人間佛教璀璨的燈塔」3月1日晚間七點半登場，採線上Zoom會議室直播方式進行，吸引逾七百名學術研究者與相關領域專業人士共同與會，展現學界與教界對此議題的高度關注。 講座禮請佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師主持，上海大學文學院程恭讓教授主講，逢甲大學通識教育中心副教授尤惠貞、浙江大學哲學學院副教授張家成與談。妙凡法師指出，本系列講座站在歷史的高度，系統性地梳理人間佛教與當代社會的互動成果，期望為未來的發展提供深層次的思考與啟發。 「在現代人間佛教百年歷史中，星雲大師是舉足.....
第一屆博士人間佛教論壇 兩岸學者精闢演繹
的挑戰歷程。4、佛教對當代社會問題的因應。5、人間佛教的實踐對社會的影響。 「人間佛教座談會」邀請畢生提倡與實踐人間佛教的星雲大師闡述看法，大師提及，佛教是要帶給人幸福、安樂、自在、解脫和安身立命，奉行佛法才能獲得人生的圓滿，放下才沒有負擔、才能輕鬆自在，猶如皮箱，出門要提起，回家後要放下。 活動期間，主辦單位特別安排學員體驗佛門「五堂功課」中的早課與午齋過堂。北京大學博士生米媛分享，早課時看到莊嚴的觀音菩薩，內心有很大的觸動，感到磁場氛圍很好，大家都很認真讀誦經文，真心參與其中。 武漢大學博士生張曬表示，首次參加早課與過堂，深深感受佛教力量的偉大。許多人回應：這樣的修持安排可以更實際瞭解人間.....
星雲大師第八屆人間佛教理論實踐學術研討會系列報導(一)
人間社記者徐文靜攝 人間社 徐文靜、黃凱、常凱 上海報導 星雲大師第八屆人間佛教理論實踐學術研討會系列報導(一) 2021年9月11日至12日，「第八屆星雲大師人間佛教理論實踐學術研討會」在滬隆重舉行。本次會議由上海大學道安佛學研究中心、上海大學文學院和佛光山人間佛教研究院聯合主辦，因疫情防控需要，全部採用線上方式召開。會議以「人間佛教與文明交流互鑒」為核心主旨議題，分設「《星雲大師全集》解讀與研究」「星雲大師人間佛教思想」「佛光山宗史研究」「近現代人間佛教理論、實踐研究」「人間佛教與生態環保研究」「人間佛教社會思想研究」六個分議題。 上海大學道安佛學研究中心主任程恭讓教授、佛光山人間佛教研.....
記大陸四川禮佛朝聖自由行之一
道安大師與星雲大師—一個比較研究的視角
湯用彤先生在其佛教史名著《漢魏兩晉南北朝佛教史》中，曾依據梁慧皎《高僧傳》中的說法， 1 提出「高僧」和「名僧」的區分問題，認為名僧和同風氣，依傍時代，往往只能使佛法燦爛於當時；高僧則特立獨行，是釋迦精神之所寄，每每能使教澤寄被於來世。湯先生書中根據這一區分的標準，提出東晉道安大師（312-385）不僅是一位「高僧」，而且是「幾可與於特出高僧之數」的那些少數能為佛教開闢新紀元的一代高僧。
一場關於親情的修行與覺醒─電影《姥姥的外孫》觀後感
六十年僧教宏圖― 星雲大師在台灣推動僧伽教育的理念、 挑戰與影響（之一）
星雲大師自1965 年於台灣高雄壽山寺創辦壽山佛學院開始推動僧伽教育，以建構現代化、制度化且具有國際視野的僧團為目標，開創了嶄新的佛教教育模式。其理念以人間佛教為核心，強調佛法生活化、制度現代化與教育全球化，並透過設立佛學院、叢林學院與大學體系，培育兼具德學與實踐能力的僧才。儘管過程中面臨資源短缺、社會誤解與制度阻力等諸多挑戰，星雲大師仍以其堅定信念與開放行動，逐步推動佛教教育與社會接軌，實現以教育弘法，以制度興教的願景，對台灣乃至全球佛教界產生深遠影響。本文將從理念根源、教育實踐、挑戰因應與歷史貢獻四方面，系統梳理星雲大師在台灣推動僧伽教育的整體過程，並評估其宗教與文化意義。
