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多大人間佛教學術會議閉幕 探尋分裂世界中共融
眾生中實踐慈悲」。 第七場分論壇以「跨語境中的人間佛教實踐與翻譯」為題，多大宗教研究系 Eleanor Pontoriero 探討人間佛教、聯合國宗教和諧與「信仰護地球」之間的慈悲行動；佛光山人間佛教讀書會覺謙法師分享讀書會如何透過閱讀、諦聽、共學與自覺，回應現代生活挑戰；佛羅里達國際大學教授衣麗都從佛教文本的跨宗教翻譯、儀式實踐與圖像建構切入，展現佛教文本在不同宗教與文化語境中的詮釋可能。 閉幕典禮上，透過影片引領學者認識星雲大師推動教育的理念，也看見佛光山四大宗旨在人間佛教實踐中的深遠意義。多倫多佛光山住持覺凡法師以「信仰的實踐」概括會議精神，期許大眾將信仰帶入生活、將理念化為慈悲行動。 .....
中國文化與五乘共法
中國自唐宋以降，開始有了「書院」的設置，不僅成為孕育中國人文與學術思想的搖籃，更是中華文化的精神象徵之一。以中國古代四大書院之一的嶽麓書院為例，早在唐末五代（約九五八年）時，智睿法師等二位僧人在此建屋聚眾，召集士子讀書求學；之後，潭州（長沙）太守朱洞先生於北宋開寶九年（九七六）承此基礎而創立。後來經過儒家的興革，尤其南宋時，著名理學大師朱熹先生（一一三○～一二○○）曾兩次到這裡來講學，當時學生曾多達千人以上，可以說盛極一時。 書院不但是孕育中國人文與學術思想的搖籃，也是中華文化的精神象徵之一。本文即以「中國文化與五乘佛法」為題，分別從「中國文化的內涵」、「佛儒之間的交融」、「五乘佛法的思想」、「人間佛教的未來」等四個方向，約略探討佛教與中國文化的關係。
讀書是星雲大師生命中的重要資糧
宗教實踐與文學創作暨《中國宗教文學史》編撰國際學術研討會議 今佛館開幕
，寺院裡也有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等，在沒有電視、電影的時代，這許多書成為每天生命時間寄託之處。自古以來，文學可以說是一切學問的基礎，要著書立說，歷史、哲學、奏章，都需要有文學，也是每位讀書人所需要。 圖說：宗教實踐與文學創作暨《中國宗教文學史》編撰國際學術研討會議今佛館開幕，全體大合照。 人間社記者陳碧雲攝 星雲大師暢談人間文學創作的歷程 隨堂開示錄─講座論壇 人間佛教文學創作 宗教實踐與文學創作暨《中國宗教文學史》編撰國際學術研討會議開幕典禮，1月10日在佛光山佛陀紀念館大覺堂登場，來自德國、韓國、中國大陸、台灣等國逾百位學者，500位對文學有興趣者齊聚一堂，探討宗教實踐.....
心念之光 ─ 母親的身教
心念之光 ─ 母親的身教 The Radiance of a Thought - Teachings from My Mother
在歷史與現代之間——讀《人間佛教回歸佛陀本懷》
星雲大師的新作《人間佛教回歸佛陀本懷》的出版，對於「人間佛教」運動作了一個思想史的定位與論述，應該說是漢傳佛教「人間佛教」運動史上，一部具有代表性的論著和新的里程碑。此文是作者從近代漢傳佛教思想史的角度，略為談以下三點作者個人的讀書所感:1)人間性與「文明論述」、2)近代佛教的正統性與回歸源頭、3)學術的論證與宗教的體認。
在歷史與現代之間——讀《人間佛教回歸佛陀本懷》
星雲大師的新作《人間佛教回歸佛陀本懷》的出版，對於「人間佛教」運動作了一個思想史的定位與論述，應該說是漢傳佛教「人間佛教」運動史上，一部具有代表性的論著和新的里程碑。下面我想從近代漢傳佛教思想史的角度，略為談幾點個人的讀書所感。
人間佛教學第二堂課 宜蘭弘法十年記——青年星雲的人間佛教之路
的星雲大師，如何運用般若智慧與善巧方便，將偏鄉宜蘭打造成佛教聖地，一步步奠定佛光山人間佛教的基礎工程。 闞教授說明星雲大師在中國大陸時期，曾在棲霞律學院、寶華山學戒堂、常州天寧寺、焦山佛學院等地參學、讀書，對於僧格的建立，影響深遠。大師在焦山佛學院期間參加「中國佛教會會務人員訓練班」，首次遇見提出「人生佛教」的太虛大師，深受啟發，知道自己需要有新思惟、新觀念，要重新估定世間的價值。 星雲大師1949抵台，正逢白色恐怖時期，迭遇困境，輾轉於中壢圓光寺、苗栗大湖法雲寺、新竹靈隱寺之間。直到1953年受邀前往宜蘭雷音寺弘法，才有了相對穩定的弘法環境。大師來到雷音寺，至少要面對三項困境。一是宜蘭地處偏.....
