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中大人間佛教研究中心 首創佛學碩士班
別喜悅。佛陀在菩提樹下證悟後開始教育工作，正如星雲大師所說，佛陀是偉大的教育家。佛教教導解除人生的苦惱，幫助人生有正確的方向。 李焯芬教授表示，非常高興獲悉開辦有關課程，香港中文大學有非常深厚的人文學傳統，確是最有條件及最適合舉辦佛學研究文學碩士課程。香港越來越多人學佛，社會對佛教教育有很大的需求。現代人生活工作壓力大，透過佛法消除生活種種的壓力，是佛學課程受歡迎的原因之一。外國的大學也相繼舉辦佛學課程，學佛是時代的潮流及需求，期待更多人共同推動設立獎學金，方便更多出家人進修。 妙凡法師指出，中大人間佛教研究中心在陳劍鍠教授努力下推出碩士班，以漢傳佛教為主，深入研究佛教的歷史脈絡及各宗派和學派.....
佛光大辭典英譯技術 中研院佛典高科技會議發表
科技整合全球英譯人才，透過資源共享、統一培訓，利用新的科技、程式、軟體協助翻譯人員，讓浩瀚的辭典翻譯工程一日千里，開創全新的視野。負責開發軟體的有在法師，則分享整合網路佛典翻譯工具和資訊的技術，以顛覆傳統辭典軟體的創新概念，幫助譯者於彈指間遍搜數十種佛學辭典，並結合團隊的翻譯軌跡(Translation Memory)，依據古代譯經場的模式，以集體創作方式，完成佛典英譯的艱難任務。而透過高科技的運用，將能以不同的觀點，開拓更多面向，為辭典英譯、研究發展上發現更多契機。 應美國加州大學柏克萊分校榮譽教授暨ECAI電子文化地圖協會創辦人蘭卡斯特之邀，佛光山人間佛教研究院國際中心執行長妙光法師、有在.....
傳承中華文化 人間佛教寫作獎學金開題報告會開幕
真圖書館就是為了發揚佛教研究的功能。希望大家能夠充分運用鑒真圖書館的圖書資源在佛學研究上，特別是人間佛教研究的特色。 程恭讓在開幕式致詞，從19世紀以來，在世界秩序發生變化的時代背景下，包括佛教在內的傳統文化被嚴重低估。寫作獎學金活動的主題是「傳承中華文化」，希望學生在論文研究的背後，透過這個活動能夠深入思考，重新評估中華文化、佛教文化的優異價值。 王雪梅期許大家透過這樣的活動增進學業，福慧雙修，做一個傳承中華文化的種子。唐忠毛表示，研究的過程也是學習的過程，鼓勵大家經由此學術活動，觀察佛教文化和現代社會之間的流動關係。妙凡法師則希望可以在這書香味濃厚的環境中，創造一個不一樣的開題氛圍，希望大.....
中華傳統宗教總會
中華傳統宗教總會 Association of Chinese Traditional Religions; Chunghua Federation of Traditional Religious Associations
論漢傳佛教法會聲音元素中的中國傳統文化
漢傳佛教的法會是由經咒誦讀、梵唄唱誦、文本朗讀、法器敲打等聲音元素，以及跪拜、結手印、佛前獻花、上香、供燈燭等肢體動作融合而成的宗教儀式。構築佛教法會的基本元素有兩個，即「聲音元素」與「肢體元素」。本文的內容是對中國漢傳佛教法會中的聲音元素展開分析，通過聲音元素的視角論述漢傳佛教文化與中國傳統文化相互交融的狀況，從佛教法會的聲音元素揭示佛教在華夏大地發展的歷程。
日本人間佛教研究中心揭牌成立 開啟東亞佛教研究新里程
光山日本教區總住持滿潤法師在揭牌儀式上，感謝木村教授的指導，及張文良教授、陳繼東教授等眾善因緣促成研究中心的成立。謹記星雲大師教誨，法水寺作為一個佛寺，希望能繼承和重現隋唐時期佛寺與市民生活緊密聯繫的傳統；藉由學術研究，釐清社會所需，為世人服務奉獻。 東京大學名譽教授木村清孝教授表示，《華嚴經》五十三參的典故，說明佛教不僅有偉大的菩薩與高僧，也有許多平凡人物，都因為願力而成為「善友」。今天善友齊聚，未來也將吸引更多人加入，共同推動研究中心的發展。 作為研究中心成立的推動者之一，中國人民大學張文良教授表示，當年深受木村教授「東亞佛教視野」理念所啟發，萌生了三個理想：第一、搭建一個讓中日韓聯手推進.....
【佛學系列講座】中國本覺思想的兩種生命實踐模型
與此同時，兼具漢文、梵文、藏文及日文文獻閱讀能力，能夠直接進入第一手經典與歷史文獻，從跨文化、多語言視角重新審視東方思想發展的深層脈絡。 作為兼具國際學術視野與嚴謹文獻功底的新生代學者，陳陶不僅立足於傳統經典研究，更持續探索佛教思想如何回應當代社會、哲學思辨與現實生命實踐等問題。授課風格深入淺出，善於將艱深複雜的佛教哲學，轉化為清晰、生動且富有啟發性的思想體驗。 此次受邀來到 ROCANA 東方文化教育學會開設專題系列講座，將帶領大家深入探索中國佛教思想中最核心、也最具爭議性的「本覺思想」問題。邀請您同堂共學，開啟一場兼具學術深度、思想啟發與生命觀照的高品質東方智慧之旅。 ⚘ 講座核心內容 ⚘.....
人間佛教概念新闡 ——以星雲大師近年之相關論述為主要依據
當今有些習知漢傳佛教明清模式的佛教僧俗，與更多希望了解佛教的人們，對人間佛教仍有疑慮。為此，星雲大師近年作了不少相關闡述。本文即以這些闡述為主要依據，結合八十餘年來人間佛教倡導者、學者論述，解讀其間的內在聯繫。並借鑑國際宗教學界的理論方法進行梳理，從而有助於凝聚對人間佛教概念的共識，增進對星雲大師以及其他宣導者闡述的理解。不但從理論上也從實踐中去領會人間佛教，並就廣義與狹義的人間佛教概念統一作了論證，指出各自在運用時應注意防止的傾向，強調了近代太虛大師提出這一概念時與當代星雲大師闡述時所面對的不同形勢，以及他們之間闡述的一貫性。
危機與轉機——以澳洲人間佛教為主要觀察對象
本文係《人間佛教知識論及價值觀》系列論文之第3 篇，前兩篇1 已考察了佛學與現代科學的暗合，考察了佛學分類體系中的自然科學知識與哲學等人文學術知識作為「內明」依據的可靠性。本文依據星雲大師人間佛教理論及太虛大師早年相關論述，並從大文化視角觀察全球各主要文明實乃不同的文化傳統，進而，力圖闡明囿於傳統之思惟的可畏，但傳統應繼承且可超越，傳統之無形中源於群體又再塑了群體，正如形成好習慣能重塑個體；強調在當代多元文化社會中，對待自身傳統與不同傳統都應擺脫盲目，喚起自覺；指出人類特有的絕大部分價值衝突並不源於價值觀喪失，恰恰源於價值指向顛倒；並提出了兩方面的解救之道：加強不同傳統之間的交流，不斷深化多元文化彼此間的可靠理解；展開具有超越性的佛陀教育；尤其是指出了打破文化傳統隔閡，實現人間佛教在全球本土化之知識路徑。
人間佛教與傳統佛教之關係— 以星雲大師之禪教詮解為主之論析
本文主要以星雲大師所倡導之人間佛教，其中有關禪教之詮解，如對於《六祖壇經》、《妙法蓮華經》乃至《維摩詰經》之詮釋與闡明，以論析星雲大師所開展之人間佛教與傳統佛教義理之關係。亦即依星雲大師所提倡之「解在一切佛法，行在禪淨共修」之脈絡，首先從禪的不可說到星雲大師對於禪的詮解，來對照彰顯大師說禪所具的開權顯實特性；其次則是溯源法華經教之慈悲度化、善巧方便與大師之「四給」的關聯，以具體闡述星雲大師人間佛教與傳統佛教之間蘊含了從本垂跡的關係。再其次則以星雲大師最喜歡的維摩詰居士，具體而微地呈現星雲大師在當今社會中推行佛教在人間的自行與化他。本文期盼藉由上述幾個面向之論析，得以具體勾勒星雲大師承續傳統佛教，繼而開展出人間佛教，更進而堅信「人間佛教是佛教未來的光明和希望」的理路脈絡。
