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2023懷念星雲大師人間佛教學十堂課 第十堂課12月1日登場
究所副教授、南華大學哲學研究所副教授、南華大學哲學與生命教育研究所所長、學生事務長，佛光山人間佛教研究院研究員。主要研究領域與專長為天台宗的哲學思想與實踐觀行、大乘佛學與心理學的對比與互補、佛教經典詮釋與生命教育、身心療癒與自殺防治等。 《天台智顗與佛光星雲的暢佛本懷》一書從多元而寛廣的人間佛教的視角，探討天台智顗大師與佛光星雲大師的佛教詮釋所蘊含的佛教人間化，進而論述其與現實社會的互動及產生的影響與作用，乃至所開展的生命教育，以此暢通佛陀救度一切眾生的慈悲心懷與生命教育。 作者依佛光山星雲大師所推行的人間佛教，具體論析星雲大師人間佛教的理論承傳與實踐開展；藉由天台智顗的「六即佛」與佛光星雲所.....
【佛陀紀念館實10周年紀念專書──歷史篇第2章】佛陀紀念館建蓋的緣由及其社會資源
恭奉佛陀真身舍利是否是佛館設立的關鍵因素？本章所欲了解的是，為何星雲大師要為「佛牙舍利」建佛館？雖然是希望讓大家都可以瞻仰佛陀真身舍利，但供養舍利不一定要蓋這麼大的場域，而且台灣社會不一定會認同、接受。 因此，在佛牙被迎回台灣之後，到佛陀紀念館建成時，中國傳統的舍利信仰如何在台灣社會被接受，而台灣人民又如何看待佛陀真身舍利？這些牽涉到佛館設立過程中的核心問題。如何將勝義諦融入世俗，而重新詮釋神聖之後，是否也提升了佛館的地位與影響力，進而達到佛國淨土的落實，這是本章所要討論的重點。
【2025第11屆人間佛教座談會：中文場次一】2025第11屆人間佛教座談會 AI 與數位人文為宗教藝術與人文教育開啟新視野
的整體性進行守護，是AI 時代無可迴避的課題。 德國波鴻魯爾大學東亞學院博士後研究徐郁縈則發表〈AI 協作「知識圖譜」之建構教學應用：以「人間佛教」概念為核心〉。她以明代蕅益智旭〈五時八教權實總圖〉及釋仁潮所收〈三界次第安立之圖〉為例，說明「知識圖譜」早已運用於佛教的弘化。徐郁縈進一步說明如何運用 AI 與知識圖譜協作建立研究與教學框架，她指出，AI 有助於跨領域合作與補足教材不足，但目前仍面臨中文文獻處理效率、軟體功能與資料量限制等挑戰，未來將透過多步驟執行與驗證，尋求更合適的突破方法。 佛光大學人文暨社會科學學院助理教授戴榮冠發表〈結合 AI 與數位人文的人間佛教課堂實踐〉。為設計出讓學生.....
【2025 年第十一屆人間佛教座談會：中文場次四】2025第11屆人間佛教座談會 開啟AI與跨宗教文化對話
齊偉先教授主持，邀請發表人佛光大學傳播學系助理教授張煜麟、國立政治大學社會學系副教授邱炫元，線上發表人淡江大學通識與核心課程中心兼任助理教授劉韋廷，分別探究AI運用於佛光山海外道場數位實踐、伊斯蘭法詮釋與合法性、博物館之案例，進行跨宗教、文化與科技對話。 張煜麟發表〈文化中介者的生成：傳播系學生在佛光山海外道場的數位實踐、角色定位與專業成長〉，探究13位學生參與2025暑假2個月海外道場實習，在海外高強度、快節奏工作場域，迫使學生以AI應用及跨媒體敘事能力，達到道場驅動的數位實踐，逐漸成為「跨文化中介者」專業意識。據研究指出，學生透過實習經驗建立自信、責任感，身心更成熟，也開啟全球視野。 邱炫.....
〔報名觀察員〕2025第11屆人間佛教座談會——AI時代與宗教傳播
慧揀擇判斷，才不會被眩目的潮流所吞噬淹沒。」 當前AI正快速融入日常生活，影響家庭、工作、政治乃至國際關係。宗教如何既能滿足人們信仰需求和心靈依靠，運用最新科技保存佛教文化、傳播教義思想，並且在教義詮釋與儀軌中回應時代挑戰進行調整，也成為了跨宗教、跨學科的重要課題。有鑑於此，本次座談會旨在搭建交流平台，邀集哲學、社會學、生死學、史學等不同領域專家，共同探討AI時代下的宗教機遇與挑戰。 多元議題 理論與實踐並進 會議規劃八大場次，分成中、英文場同時進行，議題涵蓋：AI與數位人文、AI與佛教多媒體創新、AI與跨文化對話、AI與宗教倫理、AI與人間佛教、AI在佛典翻譯和佛學研究中的應用等面向，帶領大.....
「望海明珠 信仰與生活的同城相約」線上講座16、17日中英首播
圓環」的絲綢之路，涵蓋了東亞政治、經濟、宗教、文化的發展。從「佛教海線絲綢之路－新媒體藝術特展」、佛學泰斗柏克萊大學終身榮譽教授蘭卡斯特先生累積40多年，首本研究著作《佛教海線絲綢之路》中英文專書，詮釋「佛教大圓環」，此研究勘查7個國家，8個物質文化遺產，逾百個佛教遺址。逾百人的研究團隊，最多元的考察視角，包括考古學家、博物館工作者、基因分析家、冶金分析家、藝術史學家等。融貫南北傳佛教型態，呈現「海上佛教地圖」路線上的佛教文化遺址與文物。 聯合國教科文組織已認定「海上絲綢之路」，想了解：佛教海線絲綢之路其背景、意義和重要性嗎？海上絲綢之路與內亞商隊絲綢之路連結，如何成為佛教弘傳的「大圓環」？連.....
