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2026博士後表單.form
後研究人員徵聘附件一 申請書 一、個人基本資料與聯繫資料 姓名 性別 年齡 生日 國籍 身分證字號 ／外籍生-護照號碼 中文： 英文： 興趣、專長 （列點呈現） 擅長語言 聯 絡 電 話 電 子 郵 件 通訊地址 個人近年照片 戶籍地址 二、身分證（外籍生請提供護照）：於下方表格貼上證件之正反面電子本。 2 三、近五年履歷（較為重要者先列在前；可自行增加欄位；另附佐證文件） 學 歷 學校名稱 系所 修業時間（起迄年月） 授予學位級別 .....
書、博士畢業證書、外語能力等相關證書 （六）博士在學期間歷年成績單 （七）指導教授推薦函（請推薦人親自發函至本院信箱） 五、研究計畫的範圍：須符合下列其中一項條件： （一）與漢傳佛教的現代應用與發展相關。 （二）與佛教數位人文或 AI 與資訊領域相關。 （三）在前項基礎上，結合文學、史學、哲學、醫學、藝術、博物館學、 圖書館學、生死學、心理學、社會學、管理學、教育學、傳播學、 宗教學、國際關係、公共行政等不同專業進行探討者，優先錄取。 （四）如關注星雲大師人間佛教的理論與實踐內涵者，優先錄取。 六、審查標準：既有研究成果的學術表現，如：研究專業性、論述之完.....
的交流與合作， 進而保存人間佛教弘法史料，並儲備人間佛教研究人才和教學師資，茲受理海內外各 大學或獨立研究機構之研究型學者來本院進行訪問研究，特訂定本辦法。 二、研究範圍 （一）漢傳佛教的現代應用與發展 （二）佛教數位人文、AI 與資訊 （三）星雲大師人間佛教的理論與實踐 三、申請資格 （一）訪問學人：具博士學位，博士後研究員、助理教授或助理研究員（含）以上。 （二）訪問學員：具碩士學位，在學之博士研究生。 四、申請資料（請以電子檔提供） （一）申請書〔附件一〕 （二）如為訪問學員，須提供指導教授推薦函一封（另請推薦人親自以電子郵件寄出） （三）.....
2026年佛光山人間佛教研究院博士後研究人員徵聘辦法
和摘要） （五）碩士畢業證書、博士畢業證書、外語能力等相關證書 （六）博士在學期間歷年成績單 （七）指導教授推薦函（請推薦人親自發函至本院信箱） 五、研究計畫的範圍：符合其中一項： （一）與漢傳佛教的現代應用與發展相關。 （二）與佛教數位人文或AI與資訊領域相關。 （三）在前項基礎上，結合文學、史學、哲學、醫學、藝術、博物館學、圖書館學、生死學、心理學、社會學、管理學、教育學、傳播學、宗教學、國際關係、公共行政等不同專業進行探討者，優先錄取。 （四）如關注星雲大師人間佛教的理論與實踐內涵者，優先錄取。 六、審查標準： 既有研究成果的學術表現，如：研究專業性、論述之完整性、切題性、創新性、跨域發.....
2026訪問研究 附件一：申請書
方式 Email： 電話： 地址： 訪問期間 自 年 月 日 至 年 月 日 （合計約 個月） 身分證件／ 外籍人士提供護照 正面 反面 現任單位、職位 研究領域、專長 最高畢業學歷 （學校系所／學位論文題目／畢業年份） 2 個人簡介 語言能力 興趣、專長 證照、駕照 與佛光山 或 與佛教的因緣 主要工作經歷 （服務機關／擔任職務／任職時間／專(兼)職） 1. 2. 3. 4. 5. 近年學術發表 （按發表日期，列出學術作品或講演之題目、刊登機構或發表.....
2026年度佛光山人間佛教研究院訪問學人(員) 申請辦法
增進宗教與學術上的交流與合作，進而保存人間佛教弘法史料，並儲備人間佛教研究人才和教學師資，茲受理海內外各大學或獨立研究機構之研究型學者來本院進行訪問研究，特訂定本辦法。 二、研究範圍 （一）漢傳佛教的現代應用與發展 （二）佛教數位人文、AI與資訊 （三）星雲大師人間佛教的理論與實踐 三、申請資格 （一）訪問學人：具博士學位，博士後研究員、助理教授或助理研究員（含）以上。 （二）訪問學員：具碩士學位，在學之博士研究生。 四、申請資料（請以電子檔提供） （一）申請書〔附件一〕 （二）如為訪問學員，須提供指導教授推薦函一封（另請推薦人親自以電子郵件寄出） （三）訪問研究聲明書〔附件二〕 （四）最高學.....
人間佛教寫作獎學金頒發 22位碩博俊彥獲獎
文化教育公益基金會理事長妙士法師說：「一支筆可以興國，一支筆可以讓佛教復興，這份獎金也是一份責任，各位碩博士身負研究佛教的重任，希望今後各位為創造一個歡喜人間繼續做好佛教研究工作。」程恭讓教授則舉辦《現代佛教的精神》講座，從佛法化、中國化、全球化三個方面來講述當前佛教研究與發展的現狀。 參加發表會的每位碩博士均提交了優秀的學術論文，他們擁有不同的專業背景，以不同的視角對人間佛教展開深入研究，涵蓋佛學、儒學、社會學、傳播學、文學等多學科領域。在為期一天半的發表會上，程恭讓教授、王雪梅教授對每一位學子的論文仔細評審，除了對其優點給予肯定，也指出其中存在的問題。教授認為，此次獎學金對各位碩博士來講，.....
