.jpg "02.在 新的歷史高度再思考、再出發編")
人間佛教是佛教歷史與現實中的重要現象，也很有可能成為人類未來佛教的重要現象。人間佛教已經創造性地詮釋了深刻而新鮮的佛教的理念、思想、學術、文化，已經以無比震撼的力量讓古老的佛教精神復活，讓佛教在現代社會煥發出幾乎使人意想不到的嶄新的智慧光芒。
最新論文發表
.jpg "03.人間佛教宗要——人間佛教座談會專題開示")
佛教講得深奧一點，三藏十二部、戒定慧都是人間佛教；講得簡單一點，如我剛才所說的人間佛教四個宗要：
第一、家國為尊。
第二、生活合理。
第三、人事因緣。
第四、心意和樂。
當然這四句話、十六個字，還不能把人間佛教全部說個究竟、說個周全。
.jpg "04.人間佛教——佛教對當代發展趨勢的因應")
在我們研究和評論佛教時，當代一些修行法門可被視為是傳統佛教的革新運動。因為，這些現代修行法門都是因應眾生需求而發展出來的，皆可稱之為﹁人間佛教﹂。問題是，佛教團體如何面對這個發展趨勢﹖同樣的，在佛教的學術研究上，我們如何去理解和處理現今佛教出現的這種挑戰。
.jpg "05.人間佛教──光明大學之生涯學習的本質")
為了強調教育的重要以及發掘菲律賓人才，星雲大師於二○一四年六月在菲律賓創建第五個佛光山大學系統的聯盟學校──光明大學。作為菲律賓人間佛教先鋒的光明大學，提供願意學習並互相尊重彼此的風俗、文化傳統和宗教的所有有信念的學子受教育的環境。光明大學提供以學子為中心及具世界觀的人性化教育，灌輸學子責任感，光明大學期許成為一個全球性的人間教育領導者，提供學子朝向社會蛻變的全面性發展。這個願景的核心價值──勤奮、堅毅、創造、創新──從內在及外在勾勒出本校的學術文化，並且創造出對本校的認同感。為了學子全面性發展，人間佛教是光明大學主要課程及通識課程中融和的一部分。
.jpg "06.論貪、欲及星雲大師人間佛教的普世價值──以美國為例")
人們嘗試為貪婪脫罪的欲望非常強大，總會說：畢竟，我們僅是取己所需而已。以市場為導向的現代社會，已逐步成為﹁贏家大獲全利﹂的社會。頂尖的運動員、電影及娛樂界明星、音樂家、企業家及大型企業總裁等都極端富有。而稍有成就的運動員、藝人、音樂人及公司員工所得卻非常微薄。過高的薪資、分紅以及退休規劃提供了相當不合理的誘因，迫使人們產生必須追求極度成功成為贏家的欲望。許多美國大學名校的菁英畢業生，畢業後立即進入金融服務業，選擇銷售金融產品之路，而非對美國社會貢獻價值。一般能在美國金融服務業中成為﹁贏家﹂，都是肇始於：新鮮人被灌輸有權去期待百萬年薪的生活；而其他非金融的產業，即使拼命工作也無法造就一個贏家。其代價是甚麼呢﹖就像麥道夫一樣沒有誠信、欺騙，或是毀謗他們、剝削他人、隱瞞過錯及其他不名譽的言行，都是基於貪婪動機 (the
motive greed) 而來的。
.jpg "07.人間佛教和中國佛教的未來")
佛教傳入中國，佛典開始得到翻譯和流傳，始於西元二世紀後漢桓帝時代。自此以後，在王朝的興亡盛衰以及各朝各代治世的背景下，譯經僧陸續從印度、西域來到中國；其中也有從中國前往西域、印度求法的僧侶，他們擔負起譯經僧的角色，並在回國後開始弘揚佛教，佛教因此逐漸在中國社會產生廣泛且深遠的影響。在這一過程中，為了適應時代的變化，佛教吸收了中國固有的思想及信仰，呈現出了與印度佛教不同的風貌。因此，這種已成為中國化且延續至今的佛教，我們總稱為中國佛教︵Chinese Buddhism︶。
.jpg "08.對佛光山人間佛教的理論傳承與實踐推廣的建議")
一、持續經營大專院校的佛學夏令營
二、重視與善用大專院校佛教專業教師的資源
三、人間佛教與傳統佛教融和發展的可能途徑
.jpg "09.我對星雲大師人間佛教的四個理解")
我自己能夠接觸星雲大師﹁人間佛教﹂思想，其實也是直接受惠於大師及佛光山文教事業的推展。大師創辦的佛光山在香港中文大學設立﹁人間佛教研究中心﹂，該中心舉辦了﹁兩岸三地青年佛教學者研討會﹂，六年前，我以在讀博士生的身分參加了那次盛會，不僅聆聽
了法師們、學者們對﹁人間佛教﹂的學術討論，更是認真的跟著大家參訪了佛光山在香港的道場──﹁佛香講堂﹂。﹁佛香講堂﹂也是我第一次接觸到的不一樣的佛教道場──都市寫字樓裡的非傳統廟宇的道場，沒有高大輝煌的屋化建築，人和物都異常的簡約，卻無時不刻
地散發出沁入身心的清淨與慈悲！我還清楚的記得當時接待我們的是滿蓮法師，法師為我們一行開示並給我們介紹了佛光山大致的情況，臨別時還給每人一一贈送了︽普門學報︾和︽星雲模式的人間佛教︾等。那次參訪，給我印象太深刻！才真正的意識到佛教可以這樣深入今天如此現代的生活中，可以這樣讓人充滿歡喜！有了這個緣起，在此後的學術研究中更多了我對當下的人間佛教的關注和理解。
.jpg "10.試析星雲大師弘化的特質")
星雲大師一生弘法六十年，所關注的是：﹁提倡人間佛教，實踐人間淨土。﹂主張人間佛教是﹁佛說的、人要的、淨化的、善美的﹂，其內涵與精神，即是佛陀出世人間的本懷，讓所有的眾生，都能成佛。實踐上，已把這種思想推展至佛光山全球的道場，於各種弘法活
動中落實。歷代高僧皆為佛法的流傳，竭盡心力。星雲大師在弘化的過程中，是什麼精神、什麼特質，能有今日﹁佛光普照三千界，法水長流五大洲﹂的局面﹖筆者以鄙陋的見聞，試著探討星雲大師人間佛教實踐的弘化特質。
.jpg "11.當代學佛趣徑── 人間佛教")
當今雲端科技時代是個爭取時間、講求實用的世代，蔚為風潮的翻轉教學將成為未來全球教育趨勢。而佛法的傳播，旨在透過教育來提升人的精神層次、淨化心靈、與轉化生命，是一種難以詮釋的默會知識與密契經驗，需透過個人直接在生活中去體驗，若仍依循傳統講經說法與循序漸進的修持體證，恐怕不易為現代求快、求新、求變、求成效的新世代所接受。當傳統教育模式遇見雲端科技發生撞擊，逐漸將學習主權還給學習者之際，直接透過個人在生活中體驗的人間佛教，勢必是當今及未來傳播佛法的趣徑